terça-feira, 12 de julho de 2016

Trabalho PG

        
    1-       Encontre a razão das PG e classifique:

a)     P.G. ( 2,8… )

b)    P.G. ( 8, 8, 8 )

c)     P.G. ( 5, 15, ... )

d)    P.G. ( -2, -8, ... )

e)     P.G. ( -35, 105, -315, ... )


2-       O primeiro termo de uma progressão geométrica é 2, o quarto termo é 54; logo, a razão dessa progressão é:



3-       Em uma progressão geométrica, temos que o 1º termo equivale a 12 e a razão igual a 2. Determine o 6º termo dessa PG.



4-       Dada a PG (3, -9, ...), determine o 7º termo.



5-        Sabendo que uma PG tem a1 = 4 e razão q = 2, determine a soma dos 10 primeiros termos dessa progressão.



6-       Dada a PG (4,12,... ), pede-se calcular o décimo termo.



7-       Qual o sexto termo da P.G. (5,15 ..)?



8-       Calcule o primeiro termo da P.G. em que a razão é 3 e o quinto termo é 162



9-       Calcule a razão de uma P.G. em que o quinto termo é 512 e o décimo termo é 16384.



10-   Calcule o segundo termo de uma PG em que a4 = 375 e q = 5”.


11-   Interpole 4 meios geométricos entre (2, __ , __ , __ , __ , 486)



12-   Interpole 5 meios geométricos entre (7, __ , __ , __ , __ , 448)



13-   Determine  a quantidade de termos de cada PG:

a)     (2, 6 ,..., 486)

b)    (2, 10 , ..., 6250)

c)     (3, -6, ...768)


14-   Determinar a soma dos:

a)     Sete primeiros termo da PG (6, 12, ...)


b)    Oito  primeiros termo da PG (3, 12, ...)


c)     Seis primeiros termo da PG (-2, 4, ...)


15-   O 2° e o 7° termos de uma PG são respectivamente 6 e 1458. Qual é o 4°termo dessa PG?



O 3° e o 6° termos de uma PG são respectivamente 25 e .-3125 Qual é o 5°termo dessa PG?


segunda-feira, 27 de julho de 2015

REVISÃO 1 ANO ESCOLA SANTA ISABEL

REVISÃO PROVA-
PRIMEIRO ANO ESCOLA SANTA ISABEL-2015
   1-    Determine a função afim f(x) = ax + b, dado duas coordenadas de um gráfico A= (-2,1) B= (1,4)


  2-  A partir do gráfico determine a função afim f(x) = ax + b


 3- Um motorista de táxi cobra R$ 4,50 de bandeirada mais R$ 0,90 por quilômetro rodado. Sabendo que o preço a pagar é dado em função do número de quilômetros rodados.
a)    Qual a lei que define a função:
b)   Calcule o preço a ser pago por uma corrida em que se percorreu 22 quilômetros? 
c)    Quantos quilômetros ele rodou se pagou R$ 45,90?




    4- Em uma determinada loja, o salário mensal fixo de um vendedor é de R$ 240,00. Além disso, ele recebe R$ 12,00 por unidade vendida.
a)    Qual a lei que define a função:
b)   Quantas unidades ele deve vender para receber um salário de R$ 816,00?
c)    Qual o valor ele irá receber se vender 79 unidades?


  5-Biólogos descobriram que o número de sons emitidos por minuto por certa espécie de grilos está relacionado com a temperatura. A relação é quase linear. A 20o C, os grilos emitem cerca de 124 sons por minuto. A 26o C, emitem 172 sons por minuto. Encontre a equação que relaciona a temperatura em Celsius C e o número de sons n.



terça-feira, 10 de junho de 2014

ÂNGULOS

ÂNGULOS
Denominamos ângulo a região do plano limitada por duas semirretas de mesma origem. As semirretas recebem o nome de lados do ângulo e a origem delas, de vértice do ângulo.
A unidade usual de medida de ângulo, de acordo com o sistema internacional de medidas, é o grau, representado pelo símbolo º, e seus submúltiplos são o minuto ’ e o segundo ”.
Temos que 1º (grau) equivale a 60’ (minutos) e 1’ equivale a 60”(segundos).
O objeto capaz de medir o valor de um ângulo é chamado de transferidor, podendo ele ser de “meia volta” (180º) ou volta inteira (360º).

Classificação de ângulos 
Os ângulos são classificados de acordo com suas medidas:
Agudo: ângulo com medida menor que 90º.
Reto: ângulo com medida igual a 90º.
Obtuso: ângulo com medida maior que 90º.
Raso: ângulo com medida igual a 0º ou 180º.




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sábado, 7 de junho de 2014

Equações Biquadradas

Resolva as equações biquadradas abaixo em R:
a)x4 - 8x2 +16= 0

b)x4 - 8x2 - 9= 0

c)x4 - 16x2 = 0

d)x4 - 4 = 3x2

e)x4 - 5x2 +10= 0

f) x⁴ − 10x² + 9 = 0

g) x⁴ + 5x² - 36 = 0

h)  x4 + 4x2 - 60 = 0

i)  x4 - 13 x2 + 36 = 0

j) x⁴ − 7x² + 6 = 0

k) x⁴ − 3x² − 28 = 0

l) x⁴- 16x²=0

m) x⁴ - 16 = 0

n) x⁴ − 5x² +10 = 0

o) x⁴ − 12x² + 27 = 0

p) x⁴ − 6x² − 16 = 0 

r) x⁴ - 25x² = 0 

s) x⁴ - 81 = 0 

t) 2x⁴ - 50 = 0 

u) 9 x⁴ - 37x² + 4 = 0 

v) x⁴ - 9x² + 8= 0 

w) x⁴ - 18x² + 81= 0 

x) x⁴ - x² = 0 

y)4 x⁴ - 36x² = 0 


z) x4 - 4x2 +3= 0

terça-feira, 17 de setembro de 2013

Trabalho de religião Turma 83 Walter Jobim

O artista canadense Chris Hill usou as princesas da Disney para representar os sete pecados capitais. Os desenhos, que parecem cartas, seguem um padrão de cores e apresentam as princesas em poses que representam cada uma das características.
Os Sete Pecados Capitais
Bela Adormecida/Preguiça

Bela/Vaidade

Branca de Neve/Gula

Cinderela/Luxúria

Jasmine/Ira


Sininho/Inveja
Ariel/Avareza
Além dele, a artista Patricia Lestari, que tem apenas 18 anos, usou a mesma técnica e criou imagens com as sete virtudes.
As Sete Virtudes
Giselle/Caridade

Esmeralda/Bondade

Mulan/Humildade

Pocahontas/Castidade

Rapunzel/Paciência


Tiana/Perseverança
Bela/Equilíbrio



Pessoal segue o link para os experimentos de Química
http://www.quimica2011.org.br/arquivos/Experimentos_AIQ_jan2011.pdf