Pós - MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Avaliação Final

Questão 1

Texto da questão

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) reconhece a importância da formação de professores especializados para atender pessoas com necessidades especiais, sob quaisquer modalidades de ensino. Frente a essa determinação legal pode-se afirmar que 

Escolha uma:

a. caso a escola não tenha professor especializado, não poderá receber alunos com necessidades especiais.

b. a formação dos professores não influencia diretamente o desenvolvimento dos alunos.

c. Se há uma determinação legal, todas as escolas têm professores especializados para atender os diferentes alunos.

d. há uma distância grande entre o que a lei apregoa e o que existe na realidade brasileira.

Questão 2

Texto da questão

Pensar sistematicamente, com método; explicar cada uma das possibilidades e analisar suas respectivas vantagens e desvantagens e propor-se a objetivos. Estamos falando do conceito de 

Escolha uma:

a. pensar com foco na inteligência volitiva.

b. pensar organizacionalmente.

c. pensar estrategicamente.

d. pensar com foco na inteligência emocional.

Questão 3

Texto da questão

Segundo o Sebrae, empreendedor é o indivíduo que, em relação ao mundo, possui atitudes de

Escolha uma:

a. inquietação e ousadia.

b. busca incessante de atualização.

c. reconhecimento profissional.

d. apoio irrestrito aos colegas de trabalho.

Questão 4

Texto da questão

Na resolução de conflitos, a negociação tem como objetivo 

Escolha uma:

a. um lado se retirar do problema adiando a solução.

b. a pessoa com o poder tomar a decisão.

c. possibilitar que as partes cheguem a um acordo, em que as duas partes precisam ceder.

d. criar novos níveis de consciência e reconhecimento das partes envolvidas.

Questão 5

Texto da questão

Segundo Maslow, as necessidades humanas são classificadas em:

Escolha uma:

a. fisiológicas, sociais, ambientais, políticas e financeiras.

b. fisiológicas, de segurança, relacionamento, de estima e de realização pessoal.

c. fisiológicas, de segurança, políticas, ambientais e de autorrealização.

d. fisiológicas, sociais, ambientais, políticas e organizacionais.

Questão 6

Texto da questão

Processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a língua. Estamos falando de 

Escolha uma:

a. escrita.

b. hipertexto.

c. comunicação.

d. leitura.

Questão 7

Texto da questão

Existem 10 comportamentos considerados primordiais para o empreendedor de sucesso. Dos itens abaixo, assinale o comportamento que não é considerado primordial para um empreendedor.

Escolha uma:

a. Busca incessante de informações.

b. Arriscar de forma impulsiva.

c. Exigência de qualidade e eficiência.

d. Comprometimento e persistência.

Questão 8

Texto da questão

O coaching é uma técnica de desenvolvimento pessoal que tem por principal objetivo ajudá-lo a alcançar as metas que se propõe e facilitar melhorias nas suas competências, comportamentos, capacidades e atitudes, trazendo-lhe tanto uma melhor qualidade de vida como uma maior satisfação com a prática da sua atividade profissional diária. Em linhas gerais, o coaching engloba três conceitos-chave: 

Escolha uma:

a. palavra, aprendizagem e mudança

b. treinamento, processo e metas

c. processo, mudanças e metas

d. planejamento, aprendizagem e resultados.

Questão 9

Texto da questão

Tipo de coaching que tem como foco a carreira, a orientação profissional e o controle do estresse: 

Escolha uma:

b. coaching de negócios

c. coaching de vida.

d. coaching executivo.

e. coaching de liderança

Questão 10

Texto da questão

Qual a legislação específica que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, entre outras providências? 

Escolha uma:

a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, Lei 9.394/96.

b. O Decreto 5.296, de 2 de dezembro de 2004 - Lei da Acessibilidade.

c. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, Lei 4.024/61.

d. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, Lei 4.024/71.