Num tabuleiro de xadrez, jogamos com várias peças que se movimentam de
maneiras diferentes. O cavalo se move para qualquer casa que possa alcançar com
movimento na forma de “L”, de três casas. Na figura abaixo, os pontos marcados
representam as casas que o cavalo pode alcançar, estando na casa d4.
Dentre as casas que o cavalo poderá alcançar, partindo da casa f5 e
fazendo uma única jogada, estão:
(Saerj). Paulo e Miguel estão jogando
uma partida de batalha naval. Nessa partida, Miguel já acertou uma parte do
submarino de Paulo, como mostra a figura abaixo.
Para afundar o submarino de Paulo,
Miguel deverá atirar em:
Observe abaixo a representação de parte
do mapa de uma cidade planejada.
Mário saiu da praça central e,
orientando-se por esse mapa, caminhou 4 quadras na direção oeste e, depois, 2
quadras na direção norte. Diante do exposto acima, aonde Mário parou:
(Enem 2011). O medidor de energia
elétrica de uma residência, conhecido por “relógio de luz”, é constituído de
quatro pequenos relógios, cujos sentidos de rotação estão indicados conforme a
figura:
A medida é expressa em KWh. O número obtido na
leitura é composto por 4 algarismos. Cada posição do número é formada pelo
último algarismo ultrapassado pelo ponteiro.
O número obtido pela leitura em kWh, na
margem, é:
(Enem 2011). O atletismo é um dos
esportes que mais se identificam com o espírito olímpico. A figura ilustra uma
pista de atletismo. A pista é composta por oito raias e tem largura de 9,76 m. As raias são
numeradas do centro da pista para a extremidade e são construídas de segmentos
de retas paralelas e arcos de circunferência.
Os dois
semicírculos da pista são iguais.
BIEMBENGUT, M. S. Modelação Matemática
como método de ensino-aprendizagem de Matemática em cursos de 1º e 2º graus.
1990. Dissertarão de Mestrado. IGCE/UNESP, Rio Claro, 1990. Adaptado.
Se os atletas partissem do mesmo ponto,
dando uma volta completa, em qual das raias o corredor estaria sendo
beneficiado?
(ENEM 2006). Na preparação da madeira em uma indústria de móveis,
utiliza-se uma lixadeira constituída de quatro grupos de polias, como ilustra o
esquema ao lado. Em cada grupo, duas polias de tamanhos diferentes são
interligadas por uma correia provida de lixa. Uma prancha de madeira é
empurrada pelas polias, no sentido (como
indicado no esquema), ao mesmo tempo em que um sistema é acionado para frear
seu movimento, de modo que a velocidade da prancha seja inferior à da lixa.
O equipamento acima descrito funciona com os grupos
de polias girando da seguinte forma:
(A)
1 e 2 no sentido horário; 3
e 4 no sentido anti-horário.
(B) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-horário.
(C) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido horário.
(D) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-horário.
(Saresp 2003). A figura abaixo mostra a
localização de quatro crianças em relação às ruas Alegria e Beija-Flor. As
demais ruas traçadas são paralelas à rua Alegria ou a rua Beija-flor. A
distancia entre cada uma das ruas é de 100m.
Assinale a alternativa correta...
(A) André está à mesma
distancia das ruas Alegria e Beija-Flor.
(B) Paula está a 100m da rua Alegria e
a 200m da rua Beija-Flor.
(C) Sílvia está a 200m da rua Alegria e
a 100m da rua Beija-Flor.
(D) Gil está a 200m da rua Alegria e a
100m da rua Beija-Flor.
(Supletivo 2010). Marcelo costuma correr 12 km ao redor do quarteirão
retangular RSTU de 250 m
de comprimento por 150 m
de largura, representado na figura abaixo. Ele inicia a corrida sempre do ponto
P, situado a 150 m
do vértice R, correndo no sentido horário, como mostra a figura.
Em qual dos lados do quarteirão Marcelo completa a corrida de 12 km?
Em vez de preservar uma tradição monocultural, os atores educacionais
precisam aprender a trabalhar com a pluralidade de culturas, reconhecerem os
diferentes sujeitos em seus espaços culturais e, ainda, valorizarem as
diferenças. O Novo desafio da escola está em:
A resposta correta é: Possibilitar a presença da diversidade da
diferença para o cruzamento de culturas..
Questão 2
Texto da questão
TORLA (1997), aponta algumas formas de discriminação dos sujeitos
diferentes. Em relação à diversidade sexual, é correto afirmar:
I – O reconhecimento desta diversidade e a promoção de uma sociedade
inclusiva passam pela equivalência de direitos e pelas escolhas de cada um.
II – O tema diversidade sexual na educação ainda é restrita porque existe
historicamente uma posição hétero-normativa muito arraigada.
III – O estudo da cultura da África, numa perspectiva histórica,
geográfica, cultural e política, poderá ajudar a acabar com o racismo no
Brasil.
Assinale a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas as alternativas I e II são verdadeiras..
Questão 3
Texto da questão
Sabendo que um dos desafios da escola é encarar a diversidade cultural
como meio de transformar a escola e a sala de aula num ambiente de
“aprendizagem significativa”, como deverá ser a postura da instituição de
ensino no sentido de contribuir para com o êxito do processo inclusivo
educacional:
A resposta correta é: A escola deverá assumir uma postura de mudanças,
de reinvenção, ou seja, exige uma nova escola, desde o planejamento curricular
até a execução de novas estratégias, e de mudanças na estrutura física da
escola..
Questão 4
Texto da questão
A Lei nº11.645/2008 veio complementar a legislação, reconhecendo que
indígenas e negros convivem com programas da mesma natureza, embora em
diferentes proporções. Com relação ao sancionamento desta Lei assinale a
alternativa correta:
A resposta correta é: Resgata historicamente a participação/contribuição
dos negros na construção e formação da sociedade brasileira..
Questão 5
Texto da questão
O multiculturalismo apresenta uma polissemia, abarcando posturas
epistemologicamente diversas, e mesmo conflitantes, porque existem os que o
concebem apenas como valorização da diversidade cultural, entendida de forma
essencializada e folclórica. Nesse sentido o multiculturalismo é:
A resposta correta é: Reduzido a um “adendo” ao currículo regular,
definido como a memorização de datas especiais..
Questão 6
Texto da questão
Na organização curricular é preciso ter em mente as várias ideologias: a
da escola, do aluno e do professor. Qual seria a importância dessas ideologias:
A resposta correta é: São elas que fomentarão subsídios na construção de
um currículo que atenda a todas as culturas..
Questão 7
Texto da questão
Complete as lacunas: O contexto _____________ é responsável pelo
processo de identificação. Logicamente diferenças ________________,
________________, fenotípicas e regionais não podem, ou não devem impedir a
realização da identificação positiva com a _________________ nacional (TEODORO,
1987 p.35).
A resposta correta é: Social/ Raciais/ Étnicas/ Cultura..
Questão 8
Texto da questão
Tendo em vista que o caráter monocultural está muito arraigado na
Educação escolar, é essencial que ações estejam sendo efetivadas para mudar
essa realidade, diante disso, quais são as ações necessárias para que isso
ocorra:
A resposta correta é: Faz-se necessário questionar, desnaturalizar e
desestabilizar essa realidade é um passo fundamental para acabar com o
preconceito e a discriminação ás diferentes culturas..
Questão 9
Texto da questão
A escola é cada vez mais pautada pelo
caráter padronizador da igualdade e, embora procure demonstrar que todos são
tratados da mesma forma preconceitos e discriminações existem e precisam ser
desvelados e extintos para que não reproduzam os processos discriminadores
presentes na sociedade. Os elementos discriminadores afetam várias dimensões.
Assinale as alternativas que caracterizam essas dimensões:
(1)Projeto Político Pedagógico
(2)Currículo Oculto
(3)Atividades de sala de aula
(4)Material Didático
(5)Jogos
(6)Planejamento
Estão Corretas:
A resposta correta é: 1, 2, 3, 4, 5..
Questão 10
Texto da questão
Sabe-se que é fundamental o trabalho com a questão da identidade nas
escolas e que hoje com as mudanças de paradigmas, ainda não se faz presente em
sua totalidade. Diante disso, por que os planejamentos pedagógicos, conteúdos,
currículo, avaliação, etc. precisam ser reestruturados?
A resposta correta é: Para que sejam abandonadas as práticas
educacionais tradicionais que descredenciam valores e invalidam os saberes e
práticas sociais, levando muitas vezes á repetência escolar..
Questão 1
Texto da questão
“O homem enche de cultura os espaços geográficos e históricos. Cultura é
tudo que é criado pelo homem. Tanto uma poesia como uma frase de saudação. A
cultura consiste em recriar e não em repetir. O homem pode fazê-lo porque tem
uma consciência capaz de capturar o mundo e transformá-lo (FREIRE, 1979, p.
30-31)”. A citação do autor está se referindo a:
A resposta correta é: Multiculturalismo..
Questão 2
Texto da questão
Esta forma de discriminação apontada por Torla (1997) focaliza as
diferenças culturais, principalmente entre populações indígenas e
afrodescendentes, ressaltando questões relativas ao preconceito, desigualdade, processos
de exclusão da escola e diversas representações negativas sobre essas
populações historicamente discriminada. A qual forma de discriminação refere-se
à citação acima mencionada?
A resposta correta é: Diferenças étnicas..
Questão 3
Texto da questão
Para Bhabha (1998), a diversidade
cultural refere-se à cultura como objeto de conhecimento empírico, reconhecendo
conteúdos e costumes culturais. O que representa a diversidade?
A resposta correta é: Representa uma retórica radical da separação de
culturas totalizadas..
Questão 4
Texto da questão
Segundo Sacristán (1995), os alunos
já possuem um conhecimento de mundo, ou seja, de sua realidade, por isso a
escola deve ressaltar a força de um currículo extraescolar que servirá como uma
ponte para que os educadores exerçam o papel de mediadores e possam retratar a
perspectiva multicultural a partir de uma realidade mais ampla do que as do
currículo escolar. O autor coloca pontos fundamentais para o sucesso na
elaboração de um currículo que possibilite a diversidade cultural. Assinale
quais são eles:
I. Homogeneização e Simplificação.
II.Formação de professores.
III. Planejamento de Currículo.
IV.Desenvolvimento de materiais apropriados.
V.Análise e revisão crítica das práticas vigentes.
Estão Corretas:
A resposta correta é: Apenas II, III, IV e V estão corretas..
Questão 5
Texto da questão
A escola pensada como espaço sociocultural imprime marcas nas vidas de
todos os atores educacionais que dela fazem parte. Com relação a escola como
espaço sociocultural, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e
F para as falsas.
( ) A escola é uma instituição cultural e, por isso, as relações entre
seus membros (professores, alunos e sociedade) devem ser pensadas como dois
polos independentes.
( ) A grande tarefa no campo da educação é a busca de caminhos e métodos
para viver o que se ensina e como se ensina.
( ) A cultura popular sempre esteve presente nos currículos escolares.
( ) O tema identidade cultural aparece com muita força no campo da
educação, pois é evidente a clara preocupação com o entendimento e
enfrentamento de estereótipos, preconceitos, discriminação e racismo.
A sequência correta é:
A resposta correta é: F, F, F, V..
Questão 6
Texto da questão
A discriminação pode adquirir múltiplos rostos referindo-se tanto ao
caráter étnico e social, como ao gênero orientação sexual etapas da vida
regiões geográficas de origem características físicas e relacionadas a
aparência, grupos culturais específicos. Pode-se afirmar que estamos imerso em
uma:
A resposta correta é: Cultura da Discriminação..
Questão 7
Texto da questão
A educação se coloca como um grande
desafio, o de romper com o racismo, e um dos caminhos segundo Candau (2005),
para a superação dessa situação é uma reflexão profunda sobre o tema e investimento
na busca de soluções para esse mal que afeta a sociedade brasileira. Analise as
alternativas abaixo a assinale aquelas que apresentam sugestões para que a
escola possa trabalhar com a temática racismo em seu currículo:
I.A escola deve assumir uma postura contra toda e qualquer forma de
discriminação.
II. Necessita do desenvolvimento de políticas e práticas voltadas para a
diversidade étnico – cultural no âmbito desses espaços formadores.
III.A escola não pode estar desvinculada da realidade histórico, social
e cultural em que está inserida.
IV.A grande dificuldade apresentada pelos educadores é que tanto negros
como não negros tem dificuldades em lidar com a questão e identificar a sua
pertinência racial.
Estão Corretas:
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
Texto da questão
Segundo GÓMEZ (1998), o responsável definitivo da natureza, sentido e
consistência do que os alunos e alunas aprendem na sua vida escolar é este
vivo, fluido e complexo cruzamento de culturas que se produz na escola entre as
propostas de cultura crítica. Desse modo o que caracteriza o universo escolar?
A resposta correta é: É a relação entre as culturas, relação essa
atravessada por tensões e conflitos..
Questão 9
Texto da questão
TORLA (1997), aponta algumas formas de discriminação dos sujeitos
diferentes. Em relação ao racismo, é correto afirmar:
I – Consiste em sustentar que existem raças distintas, que certas raças
são inferiores e que esta inferioridade não é social ou cultural.
II – Refere-se a cultura como objeto de conhecimento empírico,
reconhecendo conteúdos e costumes culturais pré-dados.
III – Deve-se considerar o fato gênero como uma categoria primordial
para se explicar as relações sociais mantidas e estabelecidas pela sociedade.
Assinale a alternativa correta:
A resposta correta é: Apenas a alternativa I é verdadeira..
Questão 10
Texto da questão
Baseado nos conceitos de aluno ideal e aluno real, relacione:
(1) Aluno Ideal.
(2)Aluno Real.
( )É aquele que está dentro dos padrões ditados pela sociedade.
( )É aquele que se adapta perfeitamente aos currículos escolares.
( )É aquele que traz para a sala de aula todos os problemas reais da
sociedade.
( )É aquele que desafia a escola e os educadores a adequar os currículos
escolares promovendo a diversidade que não tem como ser ignorada.
A sequência correta é:
A resposta correta é: 1, 1, 2, 2..
Questão 1
Texto da questão
Com relação a diversidade e currículo, assinale V para as alternativas
que julgar verdadeiras e F para as falsas.
( )A cultura popular sempre esteve presente nos currículos escolares
porque eles atendem a maioria da população escolar.
( )Os estudos sobre a diversidade cultural, não tiveram força suficiente
para mudar práticas educativas dos professores.
( )Os parâmetros curriculares nacionais expressam que a educação escolar
deve considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial a ser tratado,
contudo ainda não contribui para a melhoria da qualidade de ensino e
aprendizagem.
( )Um currículo e uma pedagogia democrática devem começar pelo
reconhecimento dos diferentes posicionamentos sociais e repertórios culturais
nas salas de aula.
A sequência correta é:
A resposta correta é: F, V, F, V..
Questão 2
Texto da questão
Boyle-Baise e Gillette (1998) e Moreira e Macedo (2001) se referem à
crítica cultural permanente dos discursos como a possibilidade dada aos alunos
de analisar identidades étnicas. O que implica a crítica cultural permanente
dos discursos?
A resposta correta é: Ressignificar o próprio discurso pedagógico..
Questão 3
Texto da questão
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico
– raciais e para o ensino de história e cultura afro – brasileira e Africana,
coloca que o negro como todos os outros cidadãos brasileiros tem o direito de
cursas cada um dos níveis de ensino em escolas devidamente instaladas e
equipadas. Assinale a alternativa que melhor caracteriza a Lei de
sancionamento:
A resposta correta é: Lei nº10.639/03..
Questão 4
Texto da questão
Na organização curricular é preciso ter em mente as várias ideologias.
Assinale a alternativa que corresponde as estas ideologias:
A resposta correta é: Escola, aluno e professor..
Questão 5
Texto da questão
A escola é uma instituição construída historicamente no contexto da
modernidade, considerada como fundamental e apta a transmitir cultura, oferecer
as gerações mais novas a cultura e o saber produzidos pela humanidade. Para
Candau (2005) a escola sempre teve:
A resposta correta é: Dificuldade para lidar com a pluralidade e a
diferença, assumindo uma visão monocultural..
Questão 6
Texto da questão
Para uma prática inclusiva de qualidade, muitos aspectos deverão ser
considerados e o papel dos professores nesse contexto é fundamental. Assim é
necessário que esses profissionais estejam assumindo posturas diferenciadas.
Como deverá ser essa postura frente a construção do currículo:
A resposta correta é: O professor deverá assumir nova postura, novos
saberes, novos objetivos, conteúdos, estratégias e novas formas de avaliação e
ainda reformular o currículo e a prática docente com base nas perspectivas,
necessidades e identidades de classes e grupos subalternalizados..
Questão 7
Texto da questão
A pluralidade cultural é um tema que vem sendo estudado por varias áreas
de conhecimento, visando à abordagem da diversidade e das varias manifestações
culturais presentes na sociedade. O que o intercâmbio entre as varias culturas
pode proporcionar?
A resposta correta é: O intercâmbio entre as várias culturas pode
proporcionar a troca e as vivências sobre práticas, costumes, regras de
conduta, formas de alimentação, artes, enfim, ampliar o repertório de
conhecimentos entre municípios, estados e países..
Questão 8
Texto da questão
Qual lei tornou obrigatório o ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira no Ensino Fundamental e Médio?
A resposta correta é: Lei 10.639/2003..
Questão 9
Texto da questão
Na organização curricular é preciso ter em mente várias ideologias: na
escola, do aluno e do professor, pois são elas que fomentarão subsídios na
construção de um currículo que atenda a todas as culturas. A escola como
instituição deve ser:
A resposta correta é: Espaço privilegiado para a construção de relações
interculturais..
Questão 10
Texto da questão
É um tema que vem sendo estudado por várias áreas do conhecimento, visando
a abordagem da diversidade e das várias manifestações culturais presentes na
sociedade. Diante do exposto, estamos nos referindo a:
A resposta correta é: Pluralidade Cultural..
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Torla (1997) aponto algumas formas de
discriminação dos sujeitos diferentes. Em relação este contexto, assinale com V
as alternativas verdadeiras e com F as falsas e escolha a sequência correta de
suas respostas.
( ) O racismo consiste em sustentar que existem raças distintas, que
certas raças são inferiores e que esta inferioridade não é social ou cultural.
( ) As relações interetnicos focalizam as diferenças culturais,
principalmente entre populações indígenas e afrodescendentes .
( ) A diversidade sexual é o grupo formado por gays, lésbicas e
travestis.
( ) As diferenças de gêneros é uma expressão que foi consagrada na
Declaração de Salamanca (1994).
( ) O tema diferenças de gerações é uma temática que está entre as
questões que atualmente desafiam a perspectiva de um diálogo intercultural nas
ações educativas.
Assinale a alternativa correta:
A resposta correta é: V, V, V, F, F..
Questão 2
Texto da questão
O que os alunos e alunas aprendem em
sua vida escolar é este vivo fluido e complexo cruzamento de culturas que se
produz na escola. Com relação as culturas, quais delas estão presentes entre as
propostas da escola:
I. Cultura Crítica
II.Cultura Acadêmica
III.Cultura Racional
IV.Cultura Social
V.Cultura Institucional
VI.Cultura Experiencial
Estão Corretas:
A resposta correta é: Apenas I, II, IV, V e VI estão corretas..
Questão 3
Texto da questão
Segundo Gómez (1998), é necessário encarar a escola como um espaço de
cruzamento de culturas e para isso, é preciso que ocorra o desenvolvimento de um
novo olhar, de uma nova postura, e que as pessoas sejam capazes de identificar
as diferentes culturas que se entrelaçam no universo escolar, e que sejam
capazes de reinventar a escola, reconhecendo o que a diferencia dos demais
espaços de socialização. O que caracteriza o universo escolar é a relação
entre:
A resposta correta é: Cultura..
Questão 4
Texto da questão
Com relação as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das
relações étnico – raciais e para o ensino de história e cultura afro – brasileira
e Africana, assinale a alternativa incorreta:
A resposta correta é: Os conteúdos referentes a história e cultura
Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo currículo escolar,
dependendo da escola optar ou não por esse conteúdo..
Questão 5
Texto da questão
O multiculturalismo apresenta uma polissemia, abarcando posturas
epistemologicamente diversas, e mesmo conflitantes, porque existem os que o
concebem apenas como valorização da diversidade cultural, entendida de forma
essencializada e folclórica. Nesse sentido o multiculturalismo é:
A resposta correta é: Reduzido a um “adendo” ao currículo regular,
definido como a memorização de datas especiais..
Questão 6
Texto da questão
A discriminação pode adquirir múltiplos rostos referindo-se tanto ao
caráter étnico e social, como ao gênero orientação sexual etapas da vida
regiões geográficas de origem características físicas e relacionadas a
aparência, grupos culturais específicos. Pode-se afirmar que estamos imerso em
uma:
A resposta correta é: Cultura da Discriminação..
Questão 7
Texto da questão
A Lei nº11.645/2008 veio complementar a legislação, reconhecendo que
indígenas e negros convivem com programas da mesma natureza, embora em
diferentes proporções. Com relação ao sancionamento desta Lei assinale a
alternativa correta:
A resposta correta é: Resgata historicamente a participação/contribuição
dos negros na construção e formação da sociedade brasileira..
Questão 8
Texto da questão
Boyle-Baise e Gillette (1998) e Moreira e Macedo (2001) se referem à
crítica cultural permanente dos discursos como a possibilidade dada aos alunos
de analisar identidades étnicas. O que implica a crítica cultural permanente
dos discursos?
A resposta correta é: Ressignificar o próprio discurso pedagógico..
Questão 9
Texto da questão
Em vez de preservar uma tradição monocultural, os atores educacionais
precisam aprender a trabalhar com a pluralidade de culturas, reconhecerem os
diferentes sujeitos em seus espaços culturais e, ainda, valorizarem as
diferenças. O Novo desafio da escola está em:
de salvar o mundo.
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A resposta correta é: Possibilitar a presença da diversidade da
diferença para o cruzamento de culturas..
Questão 10
Texto da questão
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico
– raciais e para o ensino de história e cultura afro – brasileira e Africana,
coloca que o negro como todos os outros cidadãos brasileiros tem o direito de
cursas cada um dos níveis de ensino em escolas devidamente instaladas e
equipadas. Assinale a alternativa que melhor caracteriza a Lei de
sancionamento:
A resposta correta é: Lei nº10.639/03..
Questão 1
Texto da questão
Tendo em vista que o caráter monocultural está muito arraigado na
Educação escolar, é essencial que ações estejam sendo efetivadas para mudar
essa realidade, diante disso, quais são as ações necessárias para que isso
ocorra:
A resposta correta é: Faz-se necessário questionar, desnaturalizar e
desestabilizar essa realidade é um passo fundamental para acabar com o
preconceito e a discriminação ás diferentes culturas..
Questão 2
Texto da questão
Torla (1997) aponto algumas formas de
discriminação dos sujeitos diferentes. Em relação este contexto, assinale com V
as alternativas verdadeiras e com F as falsas e escolha a sequência correta de
suas respostas.
( ) O racismo consiste em sustentar que existem raças distintas, que
certas raças são inferiores e que esta inferioridade não é social ou cultural.
( ) As relações interetnicos focalizam as diferenças culturais,
principalmente entre populações indígenas e afrodescendentes .
( ) A diversidade sexual é o grupo formado por gays, lésbicas e
travestis.
( ) As diferenças de gêneros é uma expressão que foi consagrada na
Declaração de Salamanca (1994).
( ) O tema diferenças de gerações é uma temática que está entre as
questões que atualmente desafiam a perspectiva de um diálogo intercultural nas
ações educativas.
Assinale a alternativa correta:
A resposta correta é: V, V, V, F, F..
Questão 3
Texto da questão
Na organização curricular é preciso ter em mente várias ideologias: na
escola, do aluno e do professor, pois são elas que fomentarão subsídios na
construção de um currículo que atenda a todas as culturas. A escola como
instituição deve ser:
A resposta correta é: Espaço privilegiado para a construção de relações
interculturais..
Questão 4
Texto da questão
Sabe-se que é fundamental o trabalho com a questão da identidade nas
escolas e que hoje com as mudanças de paradigmas, ainda não se faz presente em
sua totalidade. Diante disso, por que os planejamentos pedagógicos, conteúdos,
currículo, avaliação, etc. precisam ser reestruturados?
A resposta correta é: Para que sejam abandonadas as práticas
educacionais tradicionais que descredenciam valores e invalidam os saberes e
práticas sociais, levando muitas vezes á repetência escolar..
Questão 5
Texto da questão
Segundo Sacristán (1995), os alunos
já possuem um conhecimento de mundo, ou seja, de sua realidade, por isso a
escola deve ressaltar a força de um currículo extraescolar que servirá como uma
ponte para que os educadores exerçam o papel de mediadores e possam retratar a
perspectiva multicultural a partir de uma realidade mais ampla do que as do
currículo escolar. O autor coloca pontos fundamentais para o sucesso na
elaboração de um currículo que possibilite a diversidade cultural. Assinale
quais são eles:
I. Homogeneização e Simplificação.
II.Formação de professores.
III. Planejamento de Currículo.
IV.Desenvolvimento de materiais apropriados.
V.Análise e revisão crítica das práticas vigentes.
A resposta correta é: Apenas II, III, IV e V estão corretas..
Questão 6
Texto da questão
“O homem enche de cultura os espaços geográficos e históricos. Cultura é
tudo que é criado pelo homem. Tanto uma poesia como uma frase de saudação. A
cultura consiste em recriar e não em repetir. O homem pode fazê-lo porque tem
uma consciência capaz de capturar o mundo e transformá-lo (FREIRE, 1979, p.
30-31)”. A citação do autor está se referindo a:
A resposta correta é: Multiculturalismo..
Questão 10
Texto da questão
A escola é uma instituição construída historicamente no contexto da
modernidade, considerada como fundamental e apta a transmitir cultura, oferecer
as gerações mais novas a cultura e o saber produzidos pela humanidade. Para
Candau (2005) a escola sempre teve:
A resposta correta é: Dificuldade para lidar com a pluralidade e a
diferença, assumindo uma visão monocultural..
